从2024-2025申请季开始,陆续有多所美国高校宣布恢复或强制SAT/ACT标化成绩要求。(美国高校os:还我妈生SAT!
)
这一系列举措不仅标志着标化考试在评估学生学术潜力方面的重要性重新得到认可,也预示着未来申请美国名校的竞争将更加激烈和多元化。

01
恢复SAT/ACT标化的原因?
MIT firstly宣布恢复这一政策,要求2023年入学新生和转学生提供相关考试成绩。加州理工学院、布朗大学、达特茅斯学院、耶鲁大学、哈佛大学等紧随其后。
这些学校恢复标准化考试成绩要求的主要原因是,校方发现考试成绩依然是评估学生学术能力的重要指标;
以耶鲁大学发出的声明为例,自从采用标化选交政策以来,耶鲁大学申请人数激增,但申请者的整体质量并没有同步增长;
过多申请者使得招生过程变得更加复杂困难,降低招生效率。恢复标准化考试要求有助于筛选出具备较高学术能力和潜力的申请者,优化招生质量。

耶鲁大学
美国院校鼓励学生展现学术外的个人创新和特长,但这一点依然建立在标化成绩上。优异的学术成绩是申请关键,课外活动和社会服务只是锦上添花。
查看往年各大院校SAT成绩数据即可明白这一点:
以藤校康奈尔大学为例,其公布的2022-2023学年录取学生SAT成绩数据中,前25%为1550以上,平均分为1520,75%的人在1470以上。

康奈尔Common Data Set 2022-2023
常年位居USNews排名25-35之间的纽约大学,2023-2024学年录取学生的SAT数值,前25%为1550以上,平均分为1520,75%的人在1480以上。

纽约大学
如果想成功拿到美本申请入场券,SAT高分是重要一步。
02
Alevel学生申请美本,如何备考SAT?
美国院校接受学生提交Alevel成绩进行申请,不过对于学生的要求也非常高。
首先,美国院校要求学生全面发展,高中选课需要看到学生在人文、社科、数学、科学、艺术等领域都有所接触;
Alevel体系学生往往利用了Alevel允许自由选课、无限制,以及中国学生相对在理科科目上具有优势的特点,所以通常选择数学+物理+化学类似的经典组合。
但这样的成绩单在美国招生官眼里看来,可能不够为美国大学课业做好准备。

斯坦福大学,推荐的高中课程领域方向
另外,美国院校申请非常看重9-12年级GPA(也就是平时成绩)。很多同学半路转轨到Alevel,或许在此之前并没有出国留学的打算,没有为GPA做好规划,在这一点上,可能就会有一定的劣势。
英国院校侧重于考察与所申请专业相关领域相关的学术性背提活动,但美国院校招生官会综合考量,无论活动类型是否和意向专业相关;
更会看活动的深度,影响力,以考察社会责任心、领导力、创造性等软实力;
如果没有按照美本要求参加课外活动,单用Alevel成绩进行申请,完全有可能出现英国拿G5 offer,但美国只拿到50名后offer的情况。

社交媒体上Alevel体系进行英美双申的学生经验
这也就提醒IGCSE/ALevel体系准备英美双申或单纯美本方向的同学,一定要趁早规划准备,全面发展。
众多院校恢复SAT/ACT标化要求,对于Alevel体系的同学来说难度更上一层楼,既要保持原有的规划准备,又要留出时间进行SAT/ACT备考。
SAT和ACT简要对比:
词汇量丰富、阅读速度快的考生可能更适合ACT;善于深度分析、逻辑推理能力强,可能更适合SAT。
以学习SAT为例:
SAT考试总分是1600分,分为阅读、文法和数学三个部分。其中,阅读满分400分,文法满分400分,数学满分800分。
(*亚洲学生擅长的数学在SAT满分中占50%,所以受关注程度相比ACT也更高一些。)

CB官网,SAT考试设置
相对Alevel广泛的学科范围,SAT备考内容更集中;
考试以多项选择题和作文题为主,在答题技巧和时间管理上对学生有一定要求,但相对于Alevel不同学科考试的不同特点,考试难度更低一些。
IGCSE/ALevel同学的SAT备考规划:
在时间安排上,IGCSE阶段主要目标是建立学科基础,逐渐熟悉国际课程的学习方法和节奏;
同时开始接触SAT考试相关内容,如词汇和语法的初步学习,为后续的备考打下基础;
进入高二后,学生已经对IGCSE/Alevel课程有了一定的了解和掌握,此时可以开始集中备考SAT。
不同于Alevel,SAT一年有多次考试机会。
每位学生的学术能力、备考进度和申请目标都不同,同学们在选择SAT考试时间时一定要根据自己的实际情况进行决策;
像8月的SAT考试是个不错的时间点。无论是10→11,还是11→12,托福在100分以上(或不低于95分),暑假能预留出4-6周SAT备考时间,都建议参加;
大多数学生结束了一年SAT的学习,此时Alevel大考也已经结束(等待成绩放榜中),完全可以利用暑假,全力准备SAT。
高三上学期是学生递交申请的关键时期,此时学生需要根据SAT成绩和其他申请材料来申请大学;
如果高二已经取得了满意的SAT成绩,那么就可以专注于申请材料的准备,如面试、Alevel大考、雅思/托福等。如果成绩不够理想,学生还可以选择在高三上学期再次参加SAT考试以提高成绩。
学习前人的失败经验,增加SAT备考成功几率。Alevel同学备考SAT并不是百分百的顺利,从历年来看,Alevel同学在备考SAT时也会出现下面这些问题:
时间管理不当:Alevel课程和SAT考试在内容、难度和侧重点上存在差异,如果时间管理不当,可能会导致两者都准备不充分。
英语能力转化不足:SAT对英语能力的要求有其独特性,特别是阅读理解和写作部分。学生需要在短时间内适应SAT的英语考试风格,包括词汇量、阅读速度和写作技巧等方面。
考试策略缺乏:SAT考试有独特的考试策略和技巧,Alevel学生可能对这些策略不熟悉,在考试中无法充分发挥自己的水平...
如何实现SAT与Alevel的高分两手抓?